〔摘要〕心理剧的社会计量技术能高效地作用于课堂，降低心理防御，并使团体做好进入潜意识工作的准备。其灵活的方法、柔和的手段、激励自发性的效果能很好地活跃课堂气氛，既能帮助教师对团体状态、课堂效果进行评估，也能推进学生团体的发展，更好地帮助教师达成课堂目标。

    〔关键词〕心理剧；社会计量技术；心理课堂

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)26-0022-04

    当前，学校心理课堂存在着一些弊端。比如，心理课堂意识层面的教育教导极多，对潜意识工作、疗愈与发展性工作开展极少，甚至与思想品德教育混为一谈；目标导向不强，不成体系，加上任课教师水平参差不齐，平时爱上什么内容就上什么内容，导致学生没有目的性(甚至许多学生上了很久的心理课还不明白心理课到底是做什么的，与思想政治课有何区别)、缺少专注度，以至于在课堂上插科打诨，使课堂效果大打折扣。心理剧的社会计量技术目标导向性强，手段柔和，可以有效而迅速地提升学生的专注度和兴趣度，降低他们的心理防御(注1)，并可以为走进心灵深处和潜意识的改变打下坚实的基础。

    心理剧是由雅各布·莫雷诺(Jacob Moreno)于1921年正式创立 ......