沙盘游戏中高中生应对困难的方式及其对心理辅导的启示(2)
面对困难、挫折采取退行方式的这一类高中生,有一个共同特征,就是遇到问题时经常表现得非常敏感、柔弱。在他们内心的感受里,自己极其弱小、无力,根本无法面对和解决面临的困难,极其希望自己能够重新回到不需要负任何责任、被成人无条件呵护的状态。(三)依赖成人
和回避、退行等方式相似,一些高中生在困难、挫折面前明显地表现出对成人不同程度的依赖。由于这些高中生在成长过程中缺少独立解决问题的锻炼等,他们在遇到困难时,会习惯性地等待老师、家长等成人来帮助他们,告诉他们怎样去做,甚至等着老师、父母替他们解决问题,而不会积极主动地去体验困难、寻找解决问题的办法。
例如,在一些高中生摆放的沙盘中,他们会选用柔弱幼小的人物、动物代表自己,并在这些人物、动物后面相应地配上成人、强大的动物、房屋等。有一位女生,同样在高中生活中遇到了来自学校、老师、同学的困惑,她在沙盘中设置了动物之间进行战争的情境,她自己是一只小松鼠,躲藏在威猛有力的老虎身后,希望能够依赖依靠成熟、强大的力量应对来自外界的危险、困难等。
(四)寻求神力
尽管高中阶段的学生认知水平较高,视野变得开阔,但是在面对和应对困难、挫折的过程中,部分高中生仍会表现出希望有神力保佑的特点。
在很多高中生摆放的沙盘中,经常会出现观音、圣母、宙斯等神像 ......
您现在查看是摘要页,全文长 5091 字符。