以上“可不可以把36分成20和16来做”就是一个好的问题设置，引发了学生的积极探究，在这个过程中，学生的质疑、评估，阐释、比较、分析、论证、评价、替代和创造等批判性思维能力及技巧得以锻炼和展示。

    (六)非言语回应

    非言语回应表现在目光注视、面部表情、身体语言等方面，非言语的信息能够修正和补充言语的内容，在心理咨询中起着重要的作用。言语、语气语调和身体语言在沟通效果中所起作用占比分别为7%、38%和55%。课堂中，教师不仅仅要通过语言组织课堂 ......