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请带走我的悲伤(2)
http://www.100md.com 2018年10月5日 《中小学心理健康教育》 2018年第28期
     苗苗在回忆这些感觉时,重新唤醒了自己的焦虑,这些不良的内在感受,令她心神不宁,说话声音逐渐减弱。

    咨询师鼓励苗苗:“很多想象中的害怕,一旦用话语描述出来,就会变得容易很多!”苗苗点点头,肯定地回答:“是的,老师,我小的时候特别害怕蟑螂,每次看到蟑螂,就会跑去告诉妈妈,然后那种害怕就少了一些……”

    说到母亲,苗苗第一次在咨询中哭泣。咨询师一边安慰苗苗,一邊借助这个机会,同她谈论母亲的去世,进而向她客观地传递关于死亡的知识。

    咨询师问苗苗:“我感觉得到,你特别想妈妈,对吗?”

    苗苗一边落泪,一边点头。咨询师向她递过纸巾,帮助她拭去眼泪,然后对她说:“我知道,你最初只是幻想着和妈妈见面,甚至幻想着妈妈还留在这个世界上,还能像之前一样照顾你……这样,你就不用这么孤单,你在难过的时候也有人安慰了……”

    因为有人理解自己的感受,苗苗的哭声渐渐减弱,能够恢复谈话。此时,咨询师告诉苗苗:“很多小孩子在失去最爱的亲人时,都会有这种幻想。可是,从你担心的表情看得出,你并不能完全控制自己去想这些事,能和我具体说说想妈妈时你有什么担心吗?”

    苗苗想了想,说:“有时候,妈妈好像在叫我,我很害怕回答她,因为我不知道是在做梦还是真实的情况 ......
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