村小学新居民子女青春期性教育现状及策略初探(1)
〔摘要〕近年来，随着新居民的大量涌入，大龄新居民子女也成了农村小学的一道独特风景，因此也带来了一系列教育问题。其中青春期性健康已然成为除学习成绩之外的头号问题，主要表现为家庭教育的滞后、学校教育的缺失和学生渴求与迷茫。实践发现，重视家校联动、开设青春课堂、建立服务阵地、开展同伴互助，可以作为开展农村小学新居民子女青春期性健康教育的可行之策，能为每个新居民子女的快乐成长保驾护航。
〔关键词〕新居民子女； 青春期性教育 ；现状 ；策略
〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)29-0057-05
在经济发展日新月异的时代，新居民已成为每个的城市不可或缺的部分，于是也就出现了一个特殊的群体——新居民子女。特别是农村小学，新居民子女的比例正在逐年提高。以浙江省海盐县元通小学为例，全校学生数1195，其中新居民子女就有508人，占全校学生数的42.5%。由于常年随家长在不同城市漂泊，而各地区的教材又存在一定差异，所以大部分孩子的学习不容乐观。插班时，考虑到孩子的学习起点，大部分孩子被作了退级处理。因此，新居民子女中的绝大部分年龄比同班原住民同学大一岁多，最多的，甚至大了三岁多。
对于新居民子女這样一个特殊群体，社会和学校的确都给予了高度的重视和关心，特别是孩子的课业情况和日常生活等领域。但却忽略了这一特殊群体中的中高段学生，由于年龄的原因，他们比同班原住民同学更早进入青春期。青春期本就是人一生中最重要的成长和发展时期，若得不到正确的教育引导，极易造成各种心理和行为问题。和原住民孩子相比，这些新居民孩子所处的成长环境更为复杂，青春期遇到的困惑会更多，所以他们的青春期性教育更值得我们关注。
一、农村小学新居民子女青春期性教育的现状
为了更好地了解农村小学新居民子女青春期性教育的现状，笔者做了简单调查，发现问题主要表现在以下几个方面。
(一)家庭教育的滞后
据笔者了解，农村小学的新居民子女家长，绝大部分从事的是服装、搬运、屠宰、建筑等机械性劳动。他们文化知识缺乏，也不会去读书学习，因此，他们是受传统观念影响最深的人。在他们的思想观念中，觉得谈“性”是羞耻的。笔者在给高段120名新居民子女家长发放的问卷中，只有81.3%的家长回答了“你是如何答复孩子提出‘我从哪里来’”其余18.7%家长在这题中交了白卷。事后了解表明，交了白卷的相当一部分家长并没有把问卷当一回事。在回答了这题的家长中，只有12.8%能正确答出胎儿的形成过程。其余87.2%的答复是：你是妈妈生的呗；你是从垃圾桶里捡来的……调查中还发现，高达67.4%的母亲在女儿第一次来月经之前，没有告诉孩子该如何进行处理。
新居民家长对性教育问题如此轻描淡写甚至无知，反映出的是一个普遍现象：很少有家长去关注子女在青春期的生理及心理变化，也没有意识到青春期性教育的重要性。父母落后的性健康教育观念将对其子女的身心健康发展带来怎样的影响？后果着实令人担忧!
(二)学校教育的缺失
作为学生学习主阵地的学校，原该在青春期性教育领域发挥举足轻重的作用。但是农村学校的老师大都传统观念根深蒂固，很多教师对“性教育”讳莫如深。一方面，教师们担心性教育不得当，反而会带来更大的负面作用；另一方面，大部分教师普遍认为性是人的本能，可以无师自通，所以即便六年级《生命与安全》教材中已经编排了性教育的相关内容，大部分教师采用的教学方法仍旧是“同学们自己看一看”。凡是能自学的绝对不讨论，能讨论的坚决不讲解。面对真正需要帮助的学生，老师也往往采用“去多读些课外书”“上网查一下资料就明白了”等语言来搪塞。本是引导学生正确看待“性”的神圣课题，就这样在避讳中被简略处理了，以致错失了对孩子及时、正确引导的最佳时机。
(三)学生的渴求与迷茫
在青春期“性”健康问题上，相对于家长的避讳和教师的漠视，正处在青春期的高段新居民子女则表现出了截然相反的高涨热情。但家庭和学校教育的双缺失，使得他们对性的认识往往借助于一些非正常的途径。据笔者调查发现：各类报刊、网络电视和光盘等“大众传媒”是新居民子女性知识的主要来源。审视这些源头，良莠并存，很多不健康的、淫秽的内容，使心理上还不成熟的新居民子女难辨是非，消极的因素会不知不觉地把他们引向歧路。
另一方面，因常年漂泊，经历复杂，所以新居民的婚姻越来越脆弱，单亲和离异家庭现象愈发普遍。加上新居民居住条件相对较差，居住空间狭窄，父母的夫妻生活以及很多有关性的话题很难完全避开孩子，使得新居民子女耳濡目染到的不良行为很多。因为缺乏独立思考、独立判断事物真伪的能力，又缺乏正确有效的引导，不少新居民子女的青春期便在一片迷茫中仓皇度过。
二、农村小学新居民子女青春期性教育的策略
苏霍姆林斯基曾说：我们的任务就在于，要在性本能刚刚觉悟之际，就使学生的理智做好充分的准备。农村小学新居民子女青春期性教育的缺失，给这些孩子的心理生理以及给社会带来种种潜在的危机。要使新居民子女平稳度过青春期这一危险阶段，正确而适时的性教育是十分必要的。
(一)重视家校联动，为孩子提供健康的家庭土壤
父母是孩子的第一任老师，父母与子女的特殊关系，确定了他们在青春期性教育中的特殊作用。家长的参与，是青春期性育成功的重要因素之一。
1.开办新居民家长学校培训家长
在子女青春期性教育的问题上，相当一部分新居民家长的认识是模糊的。他们要么忽视，要么以“保护子女纯洁心灵”为理由，不愿意主动给子女进行这方面的教育。一旦子女不可避免地产生了某些性方面的思想意识，这些家长便会简单粗暴地斥责孩子“胡思乱想”“下流”等等。另一方面，不少家长自身在日常的言行举止上，对于“性”的问题，又显得过于“随便”。这样矛盾的家庭教育直接危害到了子女心理的健康发展。因此，开办新居民家长学校改变家长的错误观念显得尤为重要。要通过一系列家庭教育的讲座，让他们认识到青春期性教育的重要性，意识到自身不当的言行对子女的青春期性健康存在哪些潜在的影响，并向家长介绍有关青春期生理发育和心理发育特征的相关知识，指导家长科学、民主地进行青春期性健康教育。, http://www.100md.com(孙亦华)
〔关键词〕新居民子女； 青春期性教育 ；现状 ；策略
〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)29-0057-05
在经济发展日新月异的时代，新居民已成为每个的城市不可或缺的部分，于是也就出现了一个特殊的群体——新居民子女。特别是农村小学，新居民子女的比例正在逐年提高。以浙江省海盐县元通小学为例，全校学生数1195，其中新居民子女就有508人，占全校学生数的42.5%。由于常年随家长在不同城市漂泊，而各地区的教材又存在一定差异，所以大部分孩子的学习不容乐观。插班时，考虑到孩子的学习起点，大部分孩子被作了退级处理。因此，新居民子女中的绝大部分年龄比同班原住民同学大一岁多，最多的，甚至大了三岁多。
对于新居民子女這样一个特殊群体，社会和学校的确都给予了高度的重视和关心，特别是孩子的课业情况和日常生活等领域。但却忽略了这一特殊群体中的中高段学生，由于年龄的原因，他们比同班原住民同学更早进入青春期。青春期本就是人一生中最重要的成长和发展时期，若得不到正确的教育引导，极易造成各种心理和行为问题。和原住民孩子相比，这些新居民孩子所处的成长环境更为复杂，青春期遇到的困惑会更多，所以他们的青春期性教育更值得我们关注。
一、农村小学新居民子女青春期性教育的现状
为了更好地了解农村小学新居民子女青春期性教育的现状，笔者做了简单调查，发现问题主要表现在以下几个方面。
(一)家庭教育的滞后
据笔者了解，农村小学的新居民子女家长，绝大部分从事的是服装、搬运、屠宰、建筑等机械性劳动。他们文化知识缺乏，也不会去读书学习，因此，他们是受传统观念影响最深的人。在他们的思想观念中，觉得谈“性”是羞耻的。笔者在给高段120名新居民子女家长发放的问卷中，只有81.3%的家长回答了“你是如何答复孩子提出‘我从哪里来’”其余18.7%家长在这题中交了白卷。事后了解表明，交了白卷的相当一部分家长并没有把问卷当一回事。在回答了这题的家长中，只有12.8%能正确答出胎儿的形成过程。其余87.2%的答复是：你是妈妈生的呗；你是从垃圾桶里捡来的……调查中还发现，高达67.4%的母亲在女儿第一次来月经之前，没有告诉孩子该如何进行处理。
新居民家长对性教育问题如此轻描淡写甚至无知，反映出的是一个普遍现象：很少有家长去关注子女在青春期的生理及心理变化，也没有意识到青春期性教育的重要性。父母落后的性健康教育观念将对其子女的身心健康发展带来怎样的影响？后果着实令人担忧!
(二)学校教育的缺失
作为学生学习主阵地的学校，原该在青春期性教育领域发挥举足轻重的作用。但是农村学校的老师大都传统观念根深蒂固，很多教师对“性教育”讳莫如深。一方面，教师们担心性教育不得当，反而会带来更大的负面作用；另一方面，大部分教师普遍认为性是人的本能，可以无师自通，所以即便六年级《生命与安全》教材中已经编排了性教育的相关内容，大部分教师采用的教学方法仍旧是“同学们自己看一看”。凡是能自学的绝对不讨论，能讨论的坚决不讲解。面对真正需要帮助的学生，老师也往往采用“去多读些课外书”“上网查一下资料就明白了”等语言来搪塞。本是引导学生正确看待“性”的神圣课题，就这样在避讳中被简略处理了，以致错失了对孩子及时、正确引导的最佳时机。
(三)学生的渴求与迷茫
在青春期“性”健康问题上，相对于家长的避讳和教师的漠视，正处在青春期的高段新居民子女则表现出了截然相反的高涨热情。但家庭和学校教育的双缺失，使得他们对性的认识往往借助于一些非正常的途径。据笔者调查发现：各类报刊、网络电视和光盘等“大众传媒”是新居民子女性知识的主要来源。审视这些源头，良莠并存，很多不健康的、淫秽的内容，使心理上还不成熟的新居民子女难辨是非，消极的因素会不知不觉地把他们引向歧路。
另一方面，因常年漂泊，经历复杂，所以新居民的婚姻越来越脆弱，单亲和离异家庭现象愈发普遍。加上新居民居住条件相对较差，居住空间狭窄，父母的夫妻生活以及很多有关性的话题很难完全避开孩子，使得新居民子女耳濡目染到的不良行为很多。因为缺乏独立思考、独立判断事物真伪的能力，又缺乏正确有效的引导，不少新居民子女的青春期便在一片迷茫中仓皇度过。
二、农村小学新居民子女青春期性教育的策略
苏霍姆林斯基曾说：我们的任务就在于，要在性本能刚刚觉悟之际，就使学生的理智做好充分的准备。农村小学新居民子女青春期性教育的缺失，给这些孩子的心理生理以及给社会带来种种潜在的危机。要使新居民子女平稳度过青春期这一危险阶段，正确而适时的性教育是十分必要的。
(一)重视家校联动，为孩子提供健康的家庭土壤
父母是孩子的第一任老师，父母与子女的特殊关系，确定了他们在青春期性教育中的特殊作用。家长的参与，是青春期性育成功的重要因素之一。
1.开办新居民家长学校培训家长
在子女青春期性教育的问题上，相当一部分新居民家长的认识是模糊的。他们要么忽视，要么以“保护子女纯洁心灵”为理由，不愿意主动给子女进行这方面的教育。一旦子女不可避免地产生了某些性方面的思想意识，这些家长便会简单粗暴地斥责孩子“胡思乱想”“下流”等等。另一方面，不少家长自身在日常的言行举止上，对于“性”的问题，又显得过于“随便”。这样矛盾的家庭教育直接危害到了子女心理的健康发展。因此，开办新居民家长学校改变家长的错误观念显得尤为重要。要通过一系列家庭教育的讲座，让他们认识到青春期性教育的重要性，意识到自身不当的言行对子女的青春期性健康存在哪些潜在的影响，并向家长介绍有关青春期生理发育和心理发育特征的相关知识，指导家长科学、民主地进行青春期性健康教育。, http://www.100md.com(孙亦华)