〔摘要〕通过对中学生时间管理技能的研究以及相关文献的梳理，编制了适用于评定中学生时间管理技能的量表。对量表统计分析后表明：中学生时间管理技能量表包括时间管理效能、辅助工具使用、零碎时间利用、选择高效时机、学习环境管理等五个维度，量表具有较好的信度和效度。

    〔关键词〕时间管理技能；中学生；学习环境管理

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2018)30-0008-05

    一、引言

    信息时代，生活节奏较快，人们需要处理的事物变得越来越多，时间管理变得更加重要。如何提高时间利用率和有效性，对时间进行合理计划和控制，有效安排及运用时间，这就需要提升时间管理技能。

    时间管理是指在日常活动中，执着并有目标地应用可靠的工作技巧，引导并管理个人的生活，合理有效地利用可支配的时间[1]。时间管理是一个有计划的流程工具和技巧的组合[2]。学习时间管理是指学生运用一定技能、策略，对用于学习活动的时间进行有效支配[3]。学习时间管理对学生的成就动机、心理健康、学业成绩有重要影响，有效的时间管理可以促进学习，并增强自我效能感 ......