〔摘要〕本文在新课改和素质教育的背景下，以促进中学生全面发展为前提，阐述了体验式旅游的概念，重点分析了体验式旅游在中学生心理健康发展和认知水平提高中起到的作用，探讨了在教学实践中，如何与家长配合共同实施体验式旅游，使中学生能够在旅游活动中愉悦身心，实现内心的自我成长。

    〔关键词〕体验式旅游；中学生；心理教育；心理发展

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)33-0057-03

    所谓旅游，是指人们为寻求精神上的愉悦而进行的非定居性旅行和游览过程中所发生的一切关系和现象的总和，它包含食、住、行、游、购、娱等要素。进入21世纪以来，人们的生活水平有了质的飞跃，许多家长会在闲暇时和自己即将中考或高考的孩子一同去往各地旅游。近年来，“海外游”和“访学游”已经成为中国家长的口头禅，不少家长喜欢带领孩子参观国内外的名校，让孩子在旅游中开阔视野。但是，家长们盲目跟风的旅游方式，并不能对正处于心理发展第二个关键期的孩子的成长提供有效的帮助。

    导致上述结果的原因是因为“走马观花”式的旅游无法在中学生的头脑中建构认知地图，而体验式旅游能有效地弥补这种不足。所谓体验式旅游(experience tourism) ......