适应性是心理健康的一条重要标准，而学习适应更是学生成长和发展中最重要的环节，良好的学习适应不仅能提高学生的学习成绩，而且有利于学生以后学习技能的发展，更能维护学生的身心健康成长。在初高中衔接阶段进行学习适应的调查和辅导是十分必要的，学校进行积极的探索和实践，既是素质教育的体现，也能良好地促进学生的全面发展。

    注：本文为天津市教育科学学会“十三五”规划课题“高中生生涯规划课程的实践研究”(jk1350322A)及天津市学校心理健康教育研究项目资助“普通高中生涯规划实践研究” (XLZX-J201717)项目成果之一 ......