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编号:13263698
用心陪伴只为成长
http://www.100md.com 2018年12月15日 《中小学心理健康教育》 2018年第35期
理解,尊重,班级管理,中考
     〔关键词〕理解;尊重;班级管理;中考

    〔中图分类号〕 G44 〔文獻标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)35-0080-01

    临近中考,学校给班级下达了硬任务,务必抓好“临界生”,确保每个班级“正榜”考入高中人数不少于40人。

    命令如山,不容置疑。经过和各位科任老师一番研究分析后,我们班级的“确保、提高和稳定”六字工作目标达到高度的统一。班级前20名学生考上基本没有问题,不能有任何闪失,这是确保的;中间的20名学生即是“临界生”,需要提高的,这是我们今后一段时间关注的重点对象;还有20余名所谓的“差生”,怎么办?领导没详说,其实不言而喻,稳定压倒一切 ......

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