〔摘要〕校园欺凌问题一直是各国广泛关注的问题。近年来，信息和通信技术得到了迅猛发展，它在改善人类生活的同时也不可避免地带来了新的问题，一种新型的欺凌方式——网络欺凌应运而生，这种欺凌的新形式不受时间和空间的限制，而且它通常是匿名的，因此，很难规范中小学生的行为，进而导致中小学生网络欺凌问题日益严峻。本文结合澳大利亚网络欺凌治理经验，对中小学网络欺凌的形式、特点及其治理策略进行深入探究。

    〔关键词〕网络欺凌；形式；特点；治理

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2018)36-0004-04

    网络欺凌是伴随着信息和通讯技术的发展而产生的一种校园欺凌的新形式。网络欺凌较传统欺凌手段来说具有更高的隐蔽性、更强的扩散性和更大的危害性。澳大利亚政府作为世界上最早对互联网进行完善管理的国家之一，在网络欺凌问题的治理上制定出了许多具有建树性的政策，并取得了一系列卓有成效的进展，为我国网络欺凌的治理提供了可借鉴的有效经验。

    一、 中小学生网络欺凌的形式

    (一)网络欺凌的概念界定

    网络欺凌(Cyber bullying ) ......