〔摘要〕以TED演讲的传播理念与传播形式，反观当下中学生心理活动课的教学模式，使二者得以有机结合。本文从基于TED视域下的学生课堂教学以及课外活动两方面入手，在不断实践与反思中探索有利于初中生语言表达能力、独立思考能力、创新意识培养的心理健康教育活动。

    〔关键词〕TED演讲；心理健康教育；课程设计

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)36-0037-02

    一、TED的传播理念与心理健康教育活动

    TED(Technology Entertainment Design)是美国一家私有非营利机构。该机构以它组织的TED大会著称，大会召集各领域的杰出人物，介绍、分享他们极具创意和革新精神的理念和人生经历，致力于“传播一切值得的思想”。可以说，TED 演讲视频在全球范围内取得的影响力，不仅在于其传播的内容多元、有趣、符合时代潮流，更在于它改变了人们对于传统演讲的认知。TED演讲者以其独具魅力的语言方式掀起口语表达的思潮，借助轻松愉快的氛围传递自己的观点或想法，给听众带来人生启示。一次次思想的碰撞，带来了一场场视听盛宴。而“敢于表达、乐于分享、传递能量”的理念，正是大多数学生所缺少的。

    当下中学生心理活动课的教学模式侧重于培养学生的言语沟通能力与社会适应能力 ......