当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 2019年第1期
编号:13329411
电影生态治疗技术简述(1)
http://www.100md.com 2019年1月5日 《中小学心理健康教育》 2019年第1期
     〔摘要〕集成心理治疗诸多技术,利用家庭成员和生活圈的改变,用喜闻乐见的方法重建正确认知,让来访者破迷开悟、离苦得乐,过上幸福的生活。

    〔关键词〕家庭;影像;电影;生态

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2019)01-0022-04

    一、什么是电影生态治疗

    电影生态治疗是作者本人根据家庭问题整体解决方案而提出来的治疗方法。该治疗方法借鉴生态平衡整合治疗合理内核,采用电影、绘画、旅行、音乐、情景剧等方法,利用咨询干预技术、团体心理辅导,结合临床与咨询心理学的原理和技术,以家庭成员回归正念、破除执心、和谐共生为目标,以影像德育为基础、成长微电影为载体,量身定制个性化实践体验活动。通过自然环境、家庭环境和人的相互影响、相互渗透、相互制约、相互成全,促进来访者在实践体验活动中破迷开悟、三境合一。最终解决来访者在成长和发展过程中出现的认知行为失调,实现认知合理、情绪稳定、行为适当、人际和谐、适应变化的完好状态,过上更加幸福美满的生活。

    二、电影生态治疗原理

    我认为:人活在自我认知世界的感觉记忆中。对于同一客观世界,每个人的理解和感受可能是千差万别的,有人感受到的是幸福,有人感受到的是不幸福。换句话说,幸福也是一种感觉,并不完全受客观世界左右,不同的人其幸福源和幸福感是不一样的。一切教育活动的终极目标是让人感受到幸福,幸福教育是一切教育活动的归宿 ......
1 2下一页

您现在查看是摘要页,全文长 5549 字符