高中生学业规划现状及其对学业规划指导教育的启示(1)
〔摘要〕北京市新高考改革逐步推进,学生的自主规划和高校的多元选拔趋势逐渐增强,高中阶段开展学业规划指导的重要性日益凸显。北京市第十二中学开展了“北京市普通高中模拟选科调查”和“高中生专业决策自我效能感调查”,分析了面临新高考的首届学生的学业规划现状。结果表明:高中生对自我认识较明确而对环境信息的總体认识不足,缺乏学业规划的决策力和执行力,对获得学业规划指导尤其是开设相关课程的需求较大。在综合分析调查结果的基础上,提出了在高中开展学业规划课程的相关建议。〔关键词〕高考改革;学业规划;自主发展
〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2019)03-0037-04
一、学业规划指导开展的背景
(一)高考改革背景下,学业规划指导势在必行
2018年8月23日,《北京市深化高等学校考试招生制度综合改革实施方案》正式发布。方案规定,到2020年,初步建立符合首都教育实际的现代高等学校考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取、公平公正的高等学校考试招生模式。该方案进一步贯彻《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,“从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发,认真总结经验,突出问题导向,深化考试招生制度改革” ......
您现在查看是摘要页,全文长 5004 字符。