〔摘要〕儿童青少年时期是人格发展的关键时期，过度控制型人格具有发生内化问题的倾向，阻碍了儿童青少年的发展。本文在以往文献基础上，诠释了过度控制型人格的含义，阐明了儿童青少年过度控制型人格的发展特点，总结了过度控制型儿童青少年易存在的人格问题，并且在分析过度控制型人格成因的前提下，提出了有针对性的教育建议，尝试从环境和个体自身两方面入手，切实改善过度控制者的人格问题，促进其人格的发展。

    〔关键词〕儿童青少年；过度控制型人格；教育建议

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2019)05-0004-06

    一、引言

    2018年一项研究通过使用儿童行为量表来调查中国江苏省镇江市儿童青少年的行为问题(主要是内化问题和外化问题)和社交能力，以此作为儿童青少年心理健康水平的参照指标。在参与调查的6576名儿童青少年中，行为问题者检出率是21.17%[1]，这与以往研究结果较为一致。可以看出中国儿童青少年的行为问题或是心理健康问题不容忽视。以往有研究表明，儿童青少年的个性特征与心理健康相关[2]，重视儿童青少年个性形成、矫正不良个性对于心理健康有重要意义。从人格类型的角度有针对性地研究、矫正儿童青少年的人格发展问题 ......