(四)心理预警：将学生的心理危机无声化解

    学校利用心理综合测评以及班主任和心灵导师沟通了解，确定心理问题较重的学生，并对其进行分类处理，进行心理问题学生“轻度、中度、重度”三级管理，制定学生心理危机干预三级(蓝色、黄色、红色)预警制度。并对各类预警学生采取相应的管理策略，将学生的心理危机无声化解。

    学校成立了以校长为组长、德育副校长为副组长、政教处和心育中心主任为成员的心理健康教育领导小组，组成了以班主任和心灵导师为骨干的工作小组，全面规划和指导班级学生的心理预警与危机干预。

    对蓝色预警的学生施以关爱、沟通、疏导。班主任、心灵导师经常与之进行谈心谈话 ......