〔摘要〕一名小学生因为爸爸妈妈的意外死亡，没办法接受而产生了错误的认知，觉得是爸爸妈妈不爱他才选择离开他。在咨询中我运用沙盘疗法陪伴他并帮助他找到自身资源;通过房树人了解他的认知;运用重塑技术整合丧失的关系，让他找到自我的价值感;运用写信让他告别父母，等等。

    〔关键词〕陪伴;自身资源;重塑对话;整合关系

    〔中图分类号〕G44 〔文獻标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)10-0031-05

    一、背景资料

    小杰，小学五年级男生，体型比同龄人稍大，躯体健康，性格相对比较安静。有天早上，该学生的姑姑来到学校，寻求老师的帮助。

    (一)姑姑陈述

    小杰的父母在两个星期前意外溺水双亡。事发当天家里人找了一个晚上都没有找到两位大人，隔天早上在村边的池塘里发现有车辆冲入池塘的痕迹，后来在池塘打捞，找到了自家的车子和两位大人。两位大人就这样意外离开了。目前家里还剩一个妹妹，今年三岁，还在上幼儿园，家里的大人还没有跟妹妹讲明白爸爸妈妈的离世，只是告诉她，爸爸妈妈去旅行了。该学生目前跟爷爷奶奶一起居住 ......