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编号:13343908
低控型初中生问题行为及其教育启示(2)
http://www.100md.com 2019年4月15日 《中小学心理健康教育》 2019年第11期
     Robins发现三种人格类型在大五维度上的人格特点:适应型男孩社会适应良好,所有大五维度的得分均高于平均水平。与其他两种类型的男孩相比,他们更加尽职尽责,情绪稳定,并且经验丰富,明显比过度控制型的男孩更外向,比低控型男孩更宜人。适应型男孩唯一不是最高的维度是宜人性。过度控制型男孩是这三种类型中最宜人的,他们非常内向,情绪不稳定。低控型男孩由于非常低的宜人性和尽责性而被区分出来,这反映了他们的反社会倾向。低控型男孩的情绪稳定性和经验开放性也远远低于平均水平[9]。在国内,杨丽珠等人通过对大连市3602名初中生的调查,发现三种人格类型的特征,其中低控型的亲社会性、智能特征和认真自控均低于另外两种人格类型,但外倾性中等、情绪稳定性中等或较低[3]。基于以往研究,本文认为低控型初中生在大五人格维度上表现为低宜人性和低尽责性,具有攻击反抗等人格特质。

    三、低控型初中生的问题行为

    内化问题(internalizing problems,内在的社会情感问题,如焦虑、抑郁和社交退缩)和外化问题(externalizing problems,外在的社会情感问题,如注意力缺陷和行为障碍)[6]是过度控制型和低控型群体最典型的问题行为。Robins的研究指出 ......
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