〔摘要〕自Block于1971年对人格类型进行划分以来，人格类型的研究已经走过了四十多年的历史。随着青少年问题行为的增多和国家对素质教育的重视，对青少年问题行为进行探究以引导其健康成长迫在眉睫。有研究表明，不适应型，尤其低控型人格是各种问题行为的预测因素。本文主要从低控型初中生的人格类型划分及人格特点、问题行为、影响因素和对当前教育的启示等几方面展开。

    〔关键词〕低控型人格;问题行为;教育启示;初中生

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2019)11-0004-06

    一、 引言

    2016年，《中国青年报》在一篇题为“校园暴力施暴者为何多为初中生”的报道中指出：近年来校园暴力事件频繁出现。在校园暴力事件中，出现女生施暴行为增多和初中生比例高的新特点[1]。有研究表明，不适应型尤其低控型人格是各种问题行为的预测因素[2]。杨丽珠、马世超2014年在对大连市3602名初中生的人格调查中发现，不适应型的初中生占总人数的14.1%，其中低控型初中生占6.7%[3]。综上可以看出，初中生容易出现问题行为，不适应型尤其低控型初中生在全体初中生中占有一定的比例 ......