〔摘要〕四川省德阳市在生涯教育改革试点项目推进过程中，采取行政主导、教研引领相结合的工作路径，利用地级市教研部门的条件，在考虑城乡、校际差异的基础上，分別选择改革试点学校10所，整合资源，尝试实践，验证纠错，逐渐深入，区域推进。提炼形成了普通高中生涯教育的“五项”基本原则、“一主两辅三补”的高中生涯教育课程实施体系、生涯课堂“三类”教学模式和“四阶”式生涯队伍建设模式。

    〔关键词〕普通高中;生涯教育;课程体系;教学模式

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)11-0025-04

    四川省德阳市为适应新高考改革，以培养学生核心素养为普通高中生涯教育的终极追求，按照地级市行政统筹规划推动和教研部门专业指导引领相结合的工作思路，成立生涯教育的领导小组和专家指导小组。在考虑城乡、校际差异的基础上，确立生涯教育改革试点项目学校，立足普通高中生涯教育课程缺乏和生涯师资队伍力量薄弱等现实问题，整合资源，搭建平台，总结提炼，指导推广。初步形成了“一主两辅三补”的高中生涯教育课程实施体系和“四阶”式生涯队伍建设模式，总结提炼出“五项”生涯教育基本原则。项目的做法和阶段成果在部分兄弟市州得以推广 ......