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编号:13343954
校园心理剧在体验式积极心理教育中的应用(2)
http://www.100md.com 2019年4月15日 《中小学心理健康教育》 2019年第11期
     (二) 人际的力量

    校园心理剧团队在创作和表演过程中,会形成一个人际关系团队。演员在角色讨论、表演的过程中,和团队中的其他成员进行人际互动。通过与他人的配合与合作,演员可以感受到其他团队成员真诚、友善的态度,以及对演出的投入、对自我的勇敢展示等表现,这有效地形成了一种镜像效应,使演员可以获得一种正向的激励,从而改善自己的行为表现。 我校在拍摄心理剧《女生一点儿也不麻烦》,挑选主角时,剧社里的几个小男生都非常腼腆,非常紧张,一讲台词就结结巴巴,因此错失了当主角的机会 ......
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