〔摘要〕探讨父母婚姻冲突对儿童学习倦怠的影响及应对自我效能感在二者之间的作用。采用儿童对婚姻冲突的感知量表、应对自我效能量表和学习倦怠量表，对429名小学生进行调查。结果显示：父母婚姻冲突与儿童学习倦怠显著正相关;父母婚姻冲突与应对自我效能感显著负相关;应对自我效能感与儿童学习倦怠显著负相关;父母婚姻冲突能够正向预测儿童的学习倦怠，应对自我效能感在父母婚姻冲突与儿童学习倦怠中起部分中介作用。表明父母婚姻冲突既可以直接影响儿童学习倦怠，也可以通过应对自我效能感间接影响其学习倦怠。

    〔关键词〕父母婚姻冲突;应对自我效能感;学习倦怠;小学生

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2019)12-0004-05

    一、问题提出

    学习倦怠的概念由工作倦怠延伸而来，是一种与学习相关的负性心理状态，其本质是学生能力无法达到学习要求时产生的情感、态度和行为上的衰竭状态[1-3]，包括身心耗竭、学业疏离和低成就感三个方面[4]。在我国“高考指挥棒”下，父母和教师对学生提出了很高的要求，这些压力给中小学生造成了巨大学业负担，已经使部分小学生的学习倦怠水平超过理论均值[5] ......