〔摘要〕一名高中生因隐私屡次遭受父母侵犯，而心生“起诉”父母侵权行为的念头。班主任灵活运用心理学中的谈话技巧，打开了该学生的“心结”，让他感受到了父母的良苦用心，重新树立了对生活与学习的信心。

    〔关键词〕亲子沟通;隐私;辅导个案

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)12-0048-03

    一、基本资料

    小王，高二男生，性格活泼开朗，学习认真。他最近接连三天上课一直恍恍惚惚，魂不守舍。作为班主任，我第四天中午找了个时间，和他坐下来谈心。他开口的第一句话就把我吓着了，“老师，我要去起诉我爸妈!”从他气愤填膺的样子可以看出，他的态度非常坚决。

    小王最近学习状态不好，考试成绩也不理想，因此，他父母怀疑是不是外界的不良因素影响了孩子，比如，同学之间闹矛盾、沉溺电脑游戏、异性交往过密等。趁着小王外出，他的父母破解了小王手机的密码，把其中的QQ聊天记录翻看了个遍。父母第一次“偷看”后，小王就有所察觉，他向父母抗议，希望不要侵犯自己的隐私权。可小王的父母又再次偷看了小王的QQ。小王认为自己遭受了极大的侮辱，与父母大吵一架后，滋生了“起诉”父母的想法。

    孩子也会有自己的 “小秘密”，年龄越大，他们把自己的“秘密”看得越重，尤其是高中生，他们坚决捍卫自己的“隐私”，不允许任何人侵犯。从法律上讲，子女不论成年还是未成年，都依法享有我国公民所享有的各种民事权利，这里当然也包括“隐私权”。但是，法律也赋予了父母管教自己子女的权利，他们可以对自己的子女进行各种必要的教育 ......