“我不干，就是不干!”一个男孩子大声说着，眼泪流了下来。其他同学围上来，小声议论着。

    這个男孩子叫卓豪，是四年级的学生。我刚接手这个班级时，他就因为上一学年数学期末考试不及格而要补考。接下来，第一次综合练习，成绩还是不合格。他对于不懂的东西从不主动发问，上课还常常分心，作业错了也不改正。我与他的家长联系，希望家长能重视并给予他学习上的辅导，但是家长却说自己文化水平有限，辅导不了。

    为了帮助班上的学习后进生提高成绩，我组织了“手拉手”互助活动：学习好的学生帮助接受慢的学生，每天出一道题给他们练习并进行讲解，如果被帮助的学生成绩有所提高，则两个人都可以获得星星奖励 ......