(三)生涯教育之专业认知

    案例

    M4U1 Women of Achievement (Using Language)

    本单元的中心话题为做出伟大成就的女性。单元的第二篇阅读(Using language部分的阅读文本)介绍了一个妇科疾病专家——林巧稚。文本的作者是一个中学生，在面临专业的选择时，无意中了解到关于林巧稚的一些成就和事迹，深受激励，并最终做出决定：Why not carry on her good work？

    在这节课中，授课教师可以在完成文本阅读后进行适度拓展，进行生涯教育的渗透：To carry on Linqiaozhi’s good work，what major should the writer choose？

    分析与思考

    在学业规划和升学决策中，专业的选择是一个很关键的问题。一般情况下，学生有所了解的是 ......