希望此次通过浙江省中小学心理健康教育督导师(专业督导)认证的教师，要充分利用自己所学的专业知识和技能，切实在学校心理健康教育督导中发挥应有的作用，有效地服务于学生的健康成长和学校的教育教学工作。

    记：2019年初，浙江省心理督导师高峰论坛在浙江师范大学召开，与会的领导和专家为首批32位通过考核的学员颁发浙江省中小学心理健康教育专业督导师资格证书，同时宣布首批中小学心理健康教育行政督导师培训班开班。请您给我们介绍一下，什么是行政督导师？它与专业督导师有什么不同？在中小学心理督导体系中主要发挥什么作用？

    庞：《管理办法》中将心理督导师划分为专业督导师与行政督导师，并对两类督导师的认证、管理、要求、任务做了详细说明。《管理办法》有两大核心思想，其中之一是行政督导与专业督导并行，专业提升与工作推进并举。设立行政督导师，与我们整个心理督导网络的设想是分不开的。不同于专业心理咨询与服务机构，中小学心理辅导工作除了要针对已出现明显心理问题的学生开展辅导工作之外，还要更多承担心理发展与问题预防工作，通过心理辅导活动课、心理讲座等方式推进心理辅导工作。因此，在中小学心理督导网络建设过程中，应兼顾专业建设与工作推进，这是中小学心理督导工作区别于社会心理督导工作的鲜明特征 ......