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编号:13376621
真的是我的错吗?(2)
http://www.100md.com 2019年5月25日 《中小学心理健康教育》 2019年第15期
     (二)问题解决阶段(第三~六次咨询)

    沙盘治疗过程:

    为了改善A的问题,在此阶段的第三、四、五次治疗中,我采用了主题限定沙盘,分别为“我的家”“我爱我家”“我们的梦想”三个主题,其他过程和前两次相似。

    沙盘分析:

    图3为第五次沙盘——我们的梦想。A先把上面填成山,下面挖海,接下来摆了坦克、士兵、贝壳、狼、犀牛、虎、狮子等。我发现A非常喜欢远古时代的沙具,将贝壳解释为化石,还说自己未来想做一名考古学家,虽然在考古过程中会有很多危險(凶猛的动物、海啸等),但有士兵可以保护考古学家。A用士兵作为自我像,却解释为考古学家,呈现出A想自我保护的心态。通过主题限定沙盘的治疗,A由攻击转为自我保护,这是转化的开始 ......
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