[摘要]在咨询中，来访者反映她不知道自己究竟是哪一种人，到底该以何种状态呈现在他人面前，这触及的正是“自我意识”和“自我同一性”的话题。正处在青春期的学生，有时会对自我产生迷茫，因为通过不断探索发现了自己的多面性，甚至是人格的不稳定性，再加上以往从未遇到这种情况，所以会对自我产生疑惑及一系列问题。在辅导的过程中，咨询师与来访者建立了良好的咨询关系，运用合理情绪疗法，指导来访者改变以前的不合理信念，引导其发现同学不理解自己的其他解释，减轻了消极情绪，然后重建自我新形象。

    [关键词]人际交往;合理情绪疗法;自我意识

    [中图分类号]G44 [文献标识码]B [文章编号]1671-2684(2019)17-0043-04

    一、来访者概况

    (一)来访者一般资料

    小贾，女，15周岁，上海某公办初中初三学生。父母均是公司职员，高中学历。家族无重大躯体疾病史。

    (二)主诉问题

    小贾刚升入初三有压力，加上班级同学对她自身改变的不理解，让她心里很烦闷。因此，她主动来到心理咨询室要求咨询，希望帮助她解决困扰。

    主诉：我上初三之前 ......