[关键词]自我意识;自信心;活动设计

    [中图分类号]G44 [文献标识码]B [文章编号]1671-2684(2019)17-0050-03

    【设计理念】

    心理健康的标准之一是个体能正确地认识自己、悦纳自己。自我意识是心理健康教育的核心，它在儿童成长中起着不可估量的作用。自我意识制约着个体的情感、意志、行为和人际关系，自尊、自爱、自信是保持心理健康、走向成功的基本条件。本课通过一系列的活动，让学生认识和体会每个人都是独一无二的，不仅看到自己身上的闪光点，也要正确认识自己身上的不足，并努力改正，让每个孩子有一个良好的自我意识。只有这样，个体对自己的认识才是全面的、准确的。

    【活动目标】

    1.学会正确认识自己，明白每个人都有自己独特的个性。

    2.正确看待自己的不足，学会接纳自己。

    3.学会认识自我的方法，增强学生自信心，使其能够健康成长。

    【活动重、难点】

    重点：通过活动，让每一个学生都能充分了解自己的优点。

    难点：通过活动 ......