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编号:13371360
放松训练在缓解高三学生心理压力上的运用(2)
http://www.100md.com 2019年6月15日 《中小学心理健康教育》 2019年第17期
     2.黑板法

    黑板法意思是辅导师引导参与者想象其前面有一块黑板,然后要求其在上面写数字,并暗示每写一个数字,就越来越放松,越放松越有能量。此阶段,让参与者在想象中独立操作简单任务,目的是使其集中意念在想象活动中,暂时降低对外界的感知能力,帮助其放松身心,进入更深层次的放松状态。

    引导语如下:

    “现在,请发挥你最大的想象力,想象你的前面(语气强调)有一块黑板,看一下这块黑板是什么颜色(语气强调)。对,看清楚它。另外,在你的右手边有支粉笔,你看看是什么颜色的?而在你的左手边有个粉笔擦。现在,请你用右手拿起这支粉笔,在黑板上写1,然后左手拿起粉笔擦把它擦掉(语气强调)。完成得非常好。我们继续,在黑板上写2,然后把它擦掉(语气放慢点)。现在,继续按照刚才的方式来写数字,每写一个,然后把它擦掉。从3开始,写到10。如果你完成了,就稍稍动一下你的手指示意。”

    在此阶段,参与者开始在想象中完成任务。为了使参与者能有“身临其境”的想象感受,在开始进入想象时,辅导师需要放慢语速,并具体地描述想象环境的氛围,以帮助参与者进入更深层的放松状态。

    (四)积极暗示阶段

    经过引导、深化两个阶段 ......
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