[关键词]家庭教育;执行力;计划制定

    [中图分类号]G44 [文献标识码]B [文章编号]1671-2684(2019)17-0075-03

    【情景再现】

    小林是高一学生，课业负担重，学习时间紧。在校时，他常感觉时间不够用，作业写不完。周末在家，又喜欢玩手机缓解压力，以至于周末作业总是拖延，很难全部完成，经常被爸妈批评。他很想改变这种状态，于是，一个周六晚上制定了一份“完美而充实”的学习计划，决定发奋图强。

    “小林，起床了，你不是说要早起背英语吗？怎么还在睡觉呢？我看你就是嘴上说说而已。”周日早上，妈妈一边数落着小林，一边叫他起床。

    小林用被子捂住脑袋，心想：“昨晚学习很累，好不容易周末，就睡一会儿，睡不好怎么学习呢!英语晚一点背也可以的。”接着翻身继续睡觉了。

    上午9：00，小林开始写作业，可刚一打开作业本，就想起昨天的球赛还没看，于是拿起了手机……

    “小林，你不是应该在写作业吗？”妈妈厉声地呵斥道。

    “可是昨晚的球赛很精彩，我都没看，现在我先看一会儿，作业一会儿也能写完。”小林理直气壮地回答。

    妈妈无奈地摇着头走开了 ......