当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 2019年第19期
编号:13367642
初中生传统欺负、网络欺负与社会支持的关系(1)
http://www.100md.com 2019年7月5日 《中小学心理健康教育》 2019年第19期
     〔摘要〕为探讨初中生传统欺负、网络欺负的特点及其与社会支持之间的联系,为避免校园欺负事件的发生提供方法指导,采用传统受欺负量表、网络受欺负量表及领悟社会支持量表对厦门市某校500名初中生进行问卷调查。结果显示:超过一半的学生报告曾受到传统欺负,其中受最多的是语言欺负;男生在不同方面(语言、关系、身体等)都比女生受到更多的欺负;超过一半的学生报告曾受到网络欺负(收到电子信息形式的威胁、恐吓、谣言、羞辱及被盗取隐私和个人信息等),其中報告最多的问题是“我曾被人‘踢’出聊天室、QQ群或微信群”;受传统欺负与受网络欺负呈现显著的正相关,两种类型的受欺负与社会支持(家人、老师、同学能给予支持和帮助)呈现显著的负相关。结论:初中生受传统欺负和网络欺负的人数较多,男生比女生遭受更多的传统欺负,在现实中易受欺负的同学在网络上也易受欺负,具有良好的社会支持和人际关系可以降低两种欺负的发生。

    〔关键词〕初中生;传统欺负;网络欺负;社会支持

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2019)19-0004-03

    一、研究目的

    纵观全球各个国家,几乎每天都发生着校园欺负事件 ......
1 2下一页

您现在查看是摘要页,全文长 4669 字符