家長Z先生是和班主任谈话后来到心理中心办公室的。从班主任那里了解到，Z先生的孩子对他在学习上的帮助并不领情，甚至反感，结果学习成绩还有所退步。孩子迫不得已请到了援兵——班主任，希望通过老师改变亲子互动的模式。班主任在微信上和家长交流效果不理想，就把他请到了学校。

    Z先生来时表情很平静，感受不到之前提及的在教育孩子上被否定产生的不适感。在随后的交流中，他讲到了自己的成长经历和他对物理学科的理解，说自家孩子目前在物理学习上只是死记硬背，同样的知识点，换个考法便不会。为了能够帮孩子找到正确的学习方法并产生学习兴趣，Z先生在工作之余买了同步的教材和教辅 ......