[摘要]影子教育迎合家长心理，为潜能生提供个别辅导教育，提升潜能生文化学业成绩。素质教育提倡关注全体学生的身心全面发展的教育理念，而不仅仅关注学生的文化学业成绩。影子教育在一定程度上未能充分理解、贯彻、践行素质教育理念，它片面强调文化学业成绩，这在一定程度上阻碍了潜能生的全面发展。本文着重分析影子教育下潜能生的心理特征，探讨潜能生心理特征的成因。依据潜能生心理特征提供相应教育策略，期望对潜能生的身心全面发展有一定的参考。

    [关键词]影子教育;潜能生;教育策略

    [中图分类号]G44 [文献标识码]B [文章编号]1671-2684(2019)20-0042-04

    在国内，家长期望通过课外个别辅导提升潜能生文化学业成绩，由此，影子教育受到广大家长的追捧，补习机构数量得到快速增长。潜能生在成长过程中，主要承受学校、影子教育机构、家庭三方面的教育压力。在这三方面压力中，家庭教育给予潜能生的学业精神压力最多。家长重视教育投入，将潜能生课外补习看作是人力资本投资，即家长对潜能生的文化学业成绩尤为重视。这样的教育观念，使得亲子之间沟通不畅，致使潜能生出现逆反心理，对家庭教育、影子教育以及学校教育产生厌烦态度。

    一、影子教育及潜能生的涵义

    (一)影子教育涵义

    影子教育主要是指发生在中小学主流教育系统之外 ......