[摘要]小学阶段的孩子出现走神问题的并不少见，家长发现问题后，应关注并及时引导孩子调整不良的学习生活习惯，并有意识地在家庭教养中帮助孩子训练专注力。培养良好的学习品质，对孩子今后的学业发展有重要的意义。

    [關键词]学习品质;注意力;学习习惯;对策

    [中图分类号]G44 [文献标识码]B [文章编号]1671-2684(2019)20-0071-02

    不少家长发现，孩子在学习时常常出现走神的情况，比如上课时忍不住和同学讲话，做小动作，写作业时无法专心，总是忍不住动一动房间里的东西;有的孩子虽然安静地坐在座位上，但其实思绪已经飘到了九霄云外。孩子时常处于走神的状态，容易形成不良的学习习惯，带来的影响也是深远的。

    国外研究表明，学生的学习品质与他们的学业成绩显著相关。即使在控制了家庭收入、父母的受教育水平、家庭类型、种族和性别后，学习品质仍然是学业成绩的重要预测因素。也就是说，积极的学习品质能够调节家庭背景因素带来的不利影响[1]。引人注意的是，这些研究无一例外都将专注纳入学习品质的评价维度中。可见，孩子能否专注于学习任务，是评价其是否养成优秀学习品质的重要标准。2006年的中国青少年注意力调查发现，注意力是智力行为的本质特征之一，提高学习时的注意力，对维护青少年身心健康，落实素质教育有重要意义[2]。

    作为重要的学习品质，专注和学习习惯息息相关。孩子老是走神，家长可以从两个方面入手，第一个是评估走神的程度，第二个便是调整学习习惯。

    孩子走神的现象可以由多方面的原因造成 ......