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编号:13366503
高中生职业探索之生涯人物访谈设计与反思(2)
http://www.100md.com 2019年7月25日 《中小学心理健康教育》 2019年第21期
     除了思考,也需要根据访谈记录,整理好相关资料,完成生涯人物访谈报告。

    (八)访谈效果反馈跟踪

    学生完成访谈报告,思考、完善、修正了对某一期待职业的认识后,在条件允许的情况下,还需要学生间进行信息的交流分享,从听别人说到将自己知道的分享给其他同学。在这个过程中,学生的感受与体会都是非常珍贵的,学校需要为学生搭建好这个交流平台,也为后续开展其他生涯体验活动奠定基础。

    二、生涯人物访谈活动的实施

    根据访谈的三大阶段、八大环节,指导学生开展生涯人物访谈活动。在活动过程中,学生重视各个环节,做好各种准备工作,提交的访谈记录、心得体会及相片、视频资料等都超出了预期效果。很多学生在体会中写道:“原来现在的每一步都是在为后面铺路。”“把握现在,期待未来。”“了解他人的成才之路,从中获得了一些经验,提前知道自己想从事的工作具体做什么。”

    生涯人物访谈活动记录

    一、访谈心得

    杨跃珊:在本次采访中 ......
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