〔摘要〕随着信息技术的发展，开发优质的心理微课是时代必然趋势。心理微课的开发不仅增强了学生的内心体验，促进了教师专业发展，提高了心育课堂效率，还推进了心育课程与信息技术的有效整合。本研究通过构建框架、研究路径、积累资源、巧用策略，开发出了六大主题系列心理微课程，并应用于小学心理健康教育的各方面。同时，也提出了心理微课的开发要避免粗制滥造，要加强实证研究的建议。

    〔关键词〕心理微课;小学生;信息技术

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)21-0042-03

    微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学为应用目的课程。随着信息技术的快速发展，微课在短短几年里已然成为教育界的热点话题，它凭借着主题突出、趣味性强、应用面广等特点，被引入中小学各个学科的教育教学中。相较其他学科而言，心理健康教育微课的开发与研究较少，随着心理健康教育日益受重视，开发优质心理微课，将其引入心理辅导活动课中，是时代要求，也是必然趋势。

    一、小学心理微课开发的意义与价值

    (一)增强学生内心体验，提高心育课堂效率

    心理辅导活动课十分注重学生的内心体验和感受 ......