(二)小组讨论

    教师引导和组织学生就某一问题发表自己的想法。该方法能够调动学生的积极性，表达自己的真实想法，获得感悟和心理的成长。

    (三)角色扮演法

    学生扮演或者模仿生活中的角色，重现某件事的来龙去脉和人物的内心活动，充分表达自己的看法，从中获得反思、感悟和成长。

    (四)游戏活动法

    以游戏为中介，让学生在轻松、愉快的氛围中表露自己，投射自己的内心世界，体验和反思自己的行为，分享同伴的经验和感悟。

    (五)故事熏陶法

    通过讲述故事促进学生从故事中收获积极的力量。

    (六)心理测验法

    运用一些专业的心理量表对学生进行测试 ......