小学生在校期间对教师十分尊重，喜欢对教师进行模仿，教师的言行举止对其产生很大影响。如果孩子在日常生活中正确进行观点采择，教师的鼓励会让孩子产生继续在别人角度思考问题的愿望，并巩固观点采择能力。教师在与小学生交谈和相处时要注意换位思考，比如孩子犯错误时，教师先从孩子的角度思考行为出现的原因，也可以引导孩子在教师角度对自己的行为进行评价。这种相处方式能够拉近师生距离，学生理解老师的良苦用心，在学习生活中才能更好地站在他人角度想问题，潜移默化地提高观点采择能力。

    (三)改善家庭教养方式

    父母间、父母与孩子间的语言和行为会影响孩子的认知方式。研究表明，民主型教养方式最有利于观点采择能力的发展，民主型父母本身具有较好的观点采择能力，与孩子沟通良好，能起到模范作用。专制型父母通常要求孩子严格按照家长的想法行事 ......