1.营造积极和谐的师生、生生关系

    积极和谐的师生、生生关系是学校这一组织机构的重要组成部分，更是形成良好课程愿景的基础。在信息技术课堂教学中，教师有意识地将积极心理学理念融入其中，可以帮助教师树立积极的教学态度，从而促进教师与学生、学生与学生之间更和谐地相处，共同提高对信息技术的兴趣和意识，在积极参与的过程中享受学习的乐趣，并发掘出自身的潜能。在教学活动中，有很多教学方式、方法可以营造积极和谐的师生、同伴关系，小组协助便是其中之一。

    教学案例：人教版“传统节日”教学片段

    教师将学生每5人分成一个协作小组，由学生根据个人实际情况自主推选出一位组长，其余为组员A、组员B、组员C和组员D。小组成员通过讨论确定要介绍哪一个中国传统节日以及从哪几个方面进行介绍，如介绍春节可以从春节的来历、春节的风俗、民间传说等方面。组长负责监督、管理小组成员的任务分配和完成进度，完善最后的幻灯片演示、汇报小组成果;组员A和组员B为信息检索能力和幻灯片制作能力相对较强的组员，除了制作自己分配到的节日介绍方面的幻灯片之外，协助组长并负责教会其他组员不懂的知识点;组员C和组员D基础相对较弱，只负责完成自己分内的任务并提交给组长，同时跟随组长、组员A或者组员B学习自己不会的知识点。当然，教师需要制定并公布此次活动设计的考核标准 ......