亲子分离与农村小学留守儿童的同伴接纳：社交淡漠的中介作用(4)
[13]Chen X，Yang F，Wang L. Relations between shyness-sensitivity and internalizing problems in Chinese children：Moderating effects of academic achievement[J]. Journal of Abnormal Child Psychology，2013，41(5)：825-836.
[14]温忠麟，侯杰泰，张雷. 调节效应与中介效应的比较和应用[J]. 心理学报，2005，50(2)：268-274.
[15]程培霞，达朝锦，曹枫林，等. 农村留守与非留守儿童心理虐待与忽视及情绪和行为问题对比研究[J]. 中国临床心理学杂志，2010，18(2)：250-251.
[16]孙晓军，周宗奎，汪颖，等. 农村留守儿童的同伴关系和孤独感研究[J]. 心理科学，2010，33(2)：337-340.
[17]杨琴. 留守经历大学生心理韧性、自立人格及其与心理健康的关系[J]. 中华行为医学与脑科学杂志，2012，21(3)：268-271.
[18]周颖，刘俊升. 3-8年级学生羞怯与心理适应之关系：一个有中介的调节模型检验[J]. 心理科学，2015，52(4)：861-869.
[19]李庆功，吴素芳，傅根跃. 儿童同伴信任和同伴接纳的关系：社会行为的中介效应及其性别差异[J]. 心理发展与教育，2015，31(3)：303-310.
[20]新华网. 贵州毕节4名儿童集体喝农药自杀事件调查[EB/OL]. http：//www.xinhuanet.com/2015-06/11/c_127906281.htm，2015-06-11.
[21]丁雪辰，張田，邓欣媚，等.“孤芳自赏”还是“茕茕孑立”：儿童社交淡漠适应功能的文化差异[J]. 心理科学进展，2015，23(3)：439-447.
[22]Ling H，Fu E，Zhang J. Effects of separation age and separation duration among left-behind children in China[J]. Social Behavior and Personality，2015，43(2)：241-253.
(作者单位：1.湖南第一师范学院教育科学学院，长沙，410205;2.江西师范大学心理学院，南昌，330022)
编辑/于 洪 终校/梅 婷, 百拇医药(黄月胜?谭青蓉)
[14]温忠麟，侯杰泰，张雷. 调节效应与中介效应的比较和应用[J]. 心理学报，2005，50(2)：268-274.
[15]程培霞，达朝锦，曹枫林，等. 农村留守与非留守儿童心理虐待与忽视及情绪和行为问题对比研究[J]. 中国临床心理学杂志，2010，18(2)：250-251.
[16]孙晓军，周宗奎，汪颖，等. 农村留守儿童的同伴关系和孤独感研究[J]. 心理科学，2010，33(2)：337-340.
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[18]周颖，刘俊升. 3-8年级学生羞怯与心理适应之关系：一个有中介的调节模型检验[J]. 心理科学，2015，52(4)：861-869.
[19]李庆功，吴素芳，傅根跃. 儿童同伴信任和同伴接纳的关系：社会行为的中介效应及其性别差异[J]. 心理发展与教育，2015，31(3)：303-310.
[20]新华网. 贵州毕节4名儿童集体喝农药自杀事件调查[EB/OL]. http：//www.xinhuanet.com/2015-06/11/c_127906281.htm，2015-06-11.
[21]丁雪辰，張田，邓欣媚，等.“孤芳自赏”还是“茕茕孑立”：儿童社交淡漠适应功能的文化差异[J]. 心理科学进展，2015，23(3)：439-447.
[22]Ling H，Fu E，Zhang J. Effects of separation age and separation duration among left-behind children in China[J]. Social Behavior and Personality，2015，43(2)：241-253.
(作者单位：1.湖南第一师范学院教育科学学院，长沙，410205;2.江西师范大学心理学院，南昌，330022)
编辑/于 洪 终校/梅 婷, 百拇医药(黄月胜?谭青蓉)