〔摘要〕为了探讨高中生心理灵活性与心理健康的现状及其关系，采取问卷调查法对南昌某中学高二年级学生发放生活满意感量表、积极情绪量表、12项一般健康问卷、接纳与行动问卷和认知融合分问卷600份，回收有效问卷543份。调查结果显示：(1)在心理灵活性上，理科生的经验性回避和认知融合水平低于文科生，心理灵活性更高;(2)在心理健康水平上，高中生的心理困扰检出率为29.65%，非独生子女的心理困扰程度高于独生子女，男生的积极情绪高于女生、理科生的积极情绪高于文科生，差异均具有统计意义;(3)高中生的经验性回避、认知融合与生活满意度及积极情绪呈弱负相关，与心理困扰呈中等程度正相关，其中经验性回避是生活满意度与心理困扰的预测因素，认知融合是积极情绪的预测因素。由此可得出，心理灵活性的提高对高中生心理健康起到一定的促进作用。

    〔关键词〕心理灵活性;心理健康;高中生;接纳承诺疗法

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2019)28-0004-05

    一、引言

    心理灵活性是指个体能充分地接触当下所处的外在环境 ......