(5)分享，团体成员分享完成沙盘过程中的体验和感受，并进行自由讨论。(13分钟)

    2.课程设计

    第3～11周课程以人际沟通中涉及的多个元素——自我定位、分享、冲突、和谐、感恩、察言观色、反抗等为主题，让团体成员根据主题选择自己觉得适合的沙具进行摆放，最终在大家的共同努力下，完成一幅沙画作品。第3周的课程无主题，目的是为了让团体成员先熟悉体验式团体沙盘的操作流程，在无主题限定的前提下进行自由的摆放，通过彼此观察和探索，构建共同的沙画作品。在其中可以加深团体成员的彼此了解，让成员们学会倾听、理解他人，思考如何更好地与人合作。

    四、体验式团体沙盘课程评价与反思

    (一)课程反馈

    1.积极方面

    课程结束后，每个团体成员撰写了课程感悟。大部分成员都提到通过体验式团体沙盘课程的学习，自己在人际沟通方面有所改进，学会了理解和倾听他人 ......