前不久，我参加了一项公益心理培训。给大家做培训的，是一所知名大学的教授。由于主题是关于亲子沟通的，教授很自然地举了她和孩子的事例。 她说她很喜欢和她儿子聊天，因为不但可以借此了解年轻人的一些想法，还有助于她和学生沟通。她还说每次和她儿子谈一些对人性、对社会现象的看法，都会得到新的启发，以致每次聊过之后，她都要回味好几天。 有一个学员随即提了一个问题：我女儿上九年级了，可我发现虽然我是学校心理老师，虽然我长期做学生心理工作，但我和女儿交流时，总无法做到和学生交流时一样。我就很郁闷，我学的那些心理学理论和技术怎么就不能用在亲子沟通上呢？所以，我特别想问问您 ......