〔摘要〕中学生的自我意识处于迅速发展而又尚未定型的时期，存在着许多矛盾，而这些矛盾会导致中学生出现许多心理问题，因此需要教育者和研究者加以重视。文章从生理我、心理我与社会我的矛盾，主体我与客体我的矛盾，过去我与现在我的矛盾，理想我与现实我的矛盾等方面，多角度地探讨了中学生所面临的自我矛盾和心理问题，并针对这些问题提出了相应的对策，为促进中学生心理健康提供了有益指导。

    〔关键词〕中学生;自我矛盾;应对策略

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2019)32-0004-05

    一、引言

    自我意识是对自我及其与周围世界关系的意识，包括个体对自身的意识和对自身与周围世界关系的意识两部分[1]。自我矛盾是指不同方面的自我之间发展的不平衡所导致的矛盾和冲突。中学生处于青春期，他们的自我意识迅速发展而又尚未定型，存在许多矛盾，中学生面临的自我矛盾包括：生理我、心理我与社会我的矛盾，主体我与客体我的矛盾，过去我与现在我的矛盾，理想我与现实我的矛盾。这些矛盾会导致中学生产生一系列的心理问题，如厌学、考试焦虑、说谎、斗殴、人际冲突、人际冷漠、固执、独断等，严重的还会导致心理疾病，如焦虑症、抑郁症、精神分裂症、网络成瘾等。这些问题已经引起了国家和教育行政部门的高度重视 ......