〔关键词〕亲子沟通;感恩父母;心理辅导课

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)32-0041-04

    【活动背景】

    初二的学生大多刚进入青春期，心理上开始出现“闭锁性”，即使对父母也不肯轻易吐露真情;对父母的百般照顾开始出现“不领情”，对父母的批评和劝导往往产生抵触情绪。另外，由于社会的急剧变革，这两代人的代沟比上两代人更深，交流时往往出现“话不投机半句多”，亲子沟通不畅，甚至发生冲突。通过辅导，帮助学生认识与父母沟通的重要性，形成主动与父母沟通的态度并学会一些与父母沟通的技巧。

    针对学生在生活中只会单纯地接受爱，认为被爱是理所应当的，(其实这是一种认知上的错误)而不会去表达爱，不会爱父母状况，本节心育活动课旨在让学生觉察自己和父母在亲子矛盾中的内心感受，并且学会使用恰当的言语以及行动来表达对父母的爱，增进与父母之间的良性沟通，并学会感恩父母。

    【活动方法】

    小组合作、角色扮演、冥想、认知疗法

    【活动目标】

    1. 掌握与父母沟通的技巧和方法 ......