六、反思

    (一)从心理电影课课程开发角度

    内容上可以更加宽泛：随着身心的发展，高中生自我意识迅速加强，独立思考和处理事务的能力得到发展，他们显得朝气蓬勃又富有创新精神。在这个发展过程中，他们既要面对自身身心发展的困惑，又要面对来自家庭与社会的各种压力。因此，帮助他们更好地认识生命、悦纳自我，引导他们学会生涯设计、情绪管理，帮助他们提高人际交往能力和环境适应能力显得尤为重要。本课程的设计可以从单纯围绕心理资本四个维度的影片，扩展到包含高中心理健康教育多方面的主题生涯规划、社会适应、心理健康、情绪管理、悦纳自我、人际关怀、异性交往、高考时光、学习应考、生命尊严、人生价值、生命关怀 ......