〔摘要〕心理学家马斯洛提出“归属与爱的需要”是人的重要心理需要，对于一个班级来说，要让学生健康成长，投入学习，成就自我价值，首先要让学生对班级有一种归属感。本文就如何培养学生的班级归属感作出了思考与探索，并总结出了行之有效的方法。

    〔关键词〕班级归属感;班级目标;个性发展

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)35-0060-03

    美国著名心理学家马斯洛提出“归属与爱的需要”是人的重要心理需要，只有满足了这一需要，人才有可能“自我实现”。对于一个班级来说，要让学生健康成长，良好地学习，成就自我价值，首先就要让学生对班级有一种归属感。那么班级归属感该怎样培养呢？笔者在几年的班主任工作中不断努力探索，力求找到一些良好的方法去营造班级归属感，让学生可以在班集体中更好地成长。经过这些年的探索与思考，从中也得到了一些体会，找到了一些方法。

    一、什么是归属感

    归属感指的是个人自觉被认可与接纳的一种感受，或者是指人心理上的安全感与踏实感。这是归属感的概念。字面上的概念并不重要，重要的是学生心目中所谓的“归属感”应该是怎么样的。

    我在接到一个新的班级时，要求学生写的第一篇周记就是“你觉得怎样的班级会让你喜欢呢？”在第一次要求学生写这样的内容时 ......