〔关键词〕羡慕心理;投射技术;情境教学法;活动体验法;角色扮演;替身技术;小学生

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)36-0039-03

    【辅导理念】

    本节课的教学对象是小学四年级学生。随着年龄的增长，四年级学生的自我意识有了一定的发展，喜欢将自己和别人进行比较，并产生羡慕心理，如果不给予正确的引导，他们容易因为“过度羡慕”而产生嫉妒、恨、自卑、自我封闭等心理问题。因此，我们根据学生的年龄特点和心理认知水平，选择适合的视频短片，采用学生喜欢的活动方式让他们去体验羡慕的情绪，学会如何应对羡慕心理。

    【活动目标】

    1.引导学生认识到羡慕他人是一种正常的情绪体验，但是不能由此去攀比或者嫉妒他人;

    2.在产生羡慕情绪后，能够看到自己所拥有的资源、能力等，学会正确认识自我，接纳自我，减轻因为别人有自己没有的东西而产生的失落情绪;

    3.以积极的眼光看待羡慕心理，学会珍惜自己拥有的并且不懈努力。

    【辅导重点】

    让学生在活动中感悟、表达自己的真情实感 ......