〔摘要〕新高考背景之下，学生如何依据自身独特的优势和特长进行学科选择？学校又该如何适应新高考改革？生涯教育、生涯规划与指导应该是重要的切入口，科学合理地设计生涯教育的内容框架，积极多向地探索生涯教育的实施路径，可以帮助学生认识自我、确定目标，从而做好人生规划，满足创新的育人方式以及全面提高教育教学质量的要求。

    〔关键词〕生涯教育;人生规划;新高考

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)02-0034-03

    一、研究背景

    2010年中共中央、国务院审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》，明确规定，“鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容，探索综合高中发展模式，采取多种方式，为在校生和未升学毕业生提供职业教育。”

    2014年中共中央、国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，指出新高考“两依据一参考”和“3+3综合评价”的改革方向。2019年2月中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，指出教育应该培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ......