(二)建议

    1.创设良好的心理氛围与工作环境，着力提升教师的心理健康水平

    从本研究结果可以看到，高中教师的心理健康状态堪忧，切实提升他们的心理健康水平成为当务之急。相关研究表明，教师的工作氛围和工作环境直接关系到他们的心理幸福感、职业满意度和工作投入程度，从而影响他们的心理健康水平[16]。因此，建议从以下几个方面提升教师的心理健康水平：首先，在个人层面，培养教师积极的心理状态，通过提升自我效能、希望、乐观、韧性等心理资本水平，使他们更好地应对工作压力和职业倦怠等问题。其次，在社会层面，落实国家的政策方针，保障教师的职业晋升通道，提升教师的社会地位、职业权威和福利待遇。再次，在学校层面，构建良好的育人环境，深入推进素质教育，弱化以成绩为导向的单一评价机制，为教师“减负”。

    2.积极关注教师的心理健康问题，进一步加强教师心理健康服务体系建设

    2016年，国家卫生计生委等22部门联合印发了《关于加强心理健康服务的指导意见》。文件中指出 ......